衔接得宜，成长有章

——碧波实验幼儿园大班组幼小衔接系列活动

时光荏苒，灿烂依旧。不知不觉间我们已经长大了，离毕业的日子也越来越近了，站在幼儿园的尾尖静静眺望，用最美的憧憬怀想我们的未来！

从幼儿园到小学，

不是翻山越岭，

也不是进入天壤之别的生活，

而是童年生活的

一种自然延伸和过渡。

                                    ——虞永平教授

小学，我们既陌生又向往的地方，我们充满着好奇、憧憬，我们有着自己的计划、发现、思考……     

去小学，我们准备着.....

马上要上小学了，我们的心情是怎么样？

幼1：很开心，因为我马上要成为小学生了。

幼2：我有点担心，不知道小学里是什么样的？

幼3：我很难过，因为我马上要离开幼儿园老师和好朋友们了？

幼4：我还没有做好上小学的准备，有点紧张。

马上要上小学了，需要准备什么？想一想、画一画、说一说

一、爱运动，强体魄

拥有一个健康的体魄是我们进入小学的必备条件之一。

1.每日早操

早操是幼儿一日生活中的重要环节，它是一项促进幼儿身体全面锻炼的有益活动，可有效增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，提高幼儿的身体协调性，培养幼儿勇敢、自信的良好品质。

2.快乐跳绳

从大班开始，我们进行趣味玩绳。现阶段我们已经学会如何正确的单双手摇绳，并熟练得掌握了跳绳。

我们的跳绳比赛也精彩极了！

3.趣味田径

趣味田径，也让我们的体能锻炼“锦上添花”。

4.传统游戏

好玩的传统游戏让我们以优良的体质和积极的情绪迎接未来小学的生活！

二、乐生活，巧自理

在生活方面，我们要养成良好的生活习惯，生活自理能力，在生活中乐于参与劳动，因此我们开展了一系列的活动。

1.整理小达人

会整理自己物品，对于马上成为小学生的我们至关重要。因此在幼儿园，我们通过整理书包、整理抽屉、收纳玩具等各方面提高生活自理能力。

快来看看我们都是整理收纳小达人！

2.值日生

进入大班，我们不仅自我服务能力逐渐提升，为同伴、为班级的服务意识也逐渐增强。更加主动地参与到每天小小值日生工作中。

瞧！我们都是能干的小小值日生。

3.系鞋带比赛

我们在区域游戏中学习系鞋带，同时进行了班级和年级组的系鞋带比赛。

三、乐交往、懂礼仪

1.交往与合作能力

在一日生活中、游戏中我们喜欢交朋友，愿意与不同的好朋友玩游戏。

瞧！我们都是好朋友哦

2.礼仪养成

我们懂礼、知礼、学礼、用礼，养成讲文明、懂礼貌的好习惯。为今后进入小学，能自信大方与同伴友好交往、快速结交新朋友做好充足准备。

3.家长讲座

为了进一步加强家园联系，帮助家长树立正确的育儿观，真正达到培育孩子的目标，4月16日大班组进行了《走向世界的心理护照——为家庭赋能，伴孩子成长》的幼小衔接专题讲座

四、乐学习、助成长

学习准备不等于提前学习，它是指幼儿需要在学习兴趣培养、学习习惯、学习能力李等方面做好相应的准备。在我们的一日生活中，是如何做好学习准备的呢？我们一起来看看吧！

1.好奇好问

好奇心是终身学习的原动力。呵护好奇心，尊重天性，有助于我们对周围世界保持探索欲望，不怕困难，积极主动地学习品质。

2.学习兴趣

兴趣是最好的老师，我们在一日生活中学习，在区域游戏中学习，保持对学习兴趣。

3.学习习惯

陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”。好习惯的养成，有助于我们入学后更好胜任新的学习任务，且受益终生。

4.阅读习惯

《3-6岁幼儿学习与发展指南》中指出，5-6岁的幼儿能专注地阅读图书，并且喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。因此培养良好的阅读习惯，对于我们至关重要。

瞧！我们看书多认真啊。

5.时间观念

认识钟表、珍惜时间，对于我们来说也是一个很大的挑战。我们通过签到的方式，感受时间，时间观念。                       

走呀！去做小学生

一、我心中的小学

我们有一百种语言，也有一百种想法，对即将迈入的小学生活，在我们心中是什么样子的？

二、云上参观小学

通过宣传片和视频，我们先来看看小学时什么样的？

三、实地参观小学

在少先队员的引领下，我们沉浸式体验小学生活。

幼小衔接，不是一个临时突击的短暂过程，是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在发展过程中面临的一个重大转折期。“衔”的是智慧，“接”的是方法。我们衔接的不仅是知识的衔接，更是学习兴趣、学习习惯、社会适应能力的衔接，以及生活经验的积累。是幼儿童年生活的自然顺延和过渡。我们要以发展的眼光、平和的心态，去关注幼儿的点滴变化，助力幼儿，让他们轻松、愉快地迎接小学生活。