墙语灵动 区域生花

——记碧波实验幼儿园区域游戏观摩研讨活动

一角一落皆巧思，环境无声，教育有声。

幼儿园环境中一墙一景都在诉说着孩子们的故事。

《纲要》提出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。为充分发挥区域环境对幼儿的积极影响，提高幼儿的自主学习能力，满足幼儿个性化的需求，3月25日我园开展了全园区域游戏观摩活动。

小班：基于生活，体验游戏的乐趣

开花生、剥蚕豆、捣蛋壳，小手真灵活！（生活区）

春天的颜色找一找，藏在绿叶红花中。（科学区）

颜料、黏土变一变，春天的脚步留下啦！（美工区）

中班：承上启下，探秘游戏的奥秘

自然物建构，妙趣横生。（建构区）

水墨画江南，诗情画意。（美工区）

碾子碎香料，心灵手巧。（生活区）

大班：幼小衔接，感悟游戏的成长

杨柳醉春烟，看我们携手上春山！（美工区）

左翻右编，创造一个自然世界。（编织区）

我的棋盘我做主，一决胜负吧！（益智区）

小小建筑师，巧用阿基米德。（建构区）

通过本次观摩活动，在智慧与奇思的碰撞中，让教师们受益匪浅。幼儿能够在真实、可感、探索的环境中，充分发挥主体性，提高表达与表现的能力，才能促进身心全面发展。

一点一滴皆用心，做有准备的环境，可看、可说、可探。

让环境会说话，让教育有温度，让童年鲜活起来！