小绳子，真神奇，

来和手指做游戏，

食指食指来帮忙，

钻个洞洞转个圈。

小拇指，弯弯腰，

抬起头来看星星。

《纲要》中指出：“孩子们的探索活动应该是从身边的事物开始。”绳子在孩子们生活中随处可见，跳绳更是孩子们升入大班后必不可少的体育运动。

缘起：“绳”出鬼没

“百花摇落，寒气逼人”。入冬后的早晨格外寒冷，孩子们纷纷从家里带来了自己的绳子练习跳绳，跳绳成为孩子们每天都非常喜欢的锻炼。

菲菲：“笑笑，你的红绳子好漂亮呀，像橡皮糖。”

小羽：“舅妈给我买了彩色的跳绳。”

阳阳：“我的绳子是塑料的，很轻，我能用它跳更多！”

想想：“马老师的跳绳像麻线，很长很长。”

圆圆：“我们的绳子都不一样！”

伴随《指南》的引领，从孩子们每天都接触到的事物出发，从孩子的好奇和发现起航，我们围绕“绳”进行了一系列的探索和游戏。

“绳”奇调查

跳绳的形式可真多呀，它们都叫“跳绳”吗？他们都是用什么做的？除了跳绳还有其他的绳子吗？围绕孩子们层出不穷的疑问，我们引导孩子们观察自己带来的跳绳，对“跳绳家族”展开了认识和分类。

原来，单单跳绳就有这么多种类，那除了各种各样的跳绳，还有什么绳子呢？它们又有什么用途呢？“小侦探们带”着疑问展开了调查。

1.寻找绳子

家庭篇：

程程：我的衣服上有绳子。

亚亚：院子里有晾被子的麻绳。

桐桐：我的皮筋也是绳子。

沐沐：衣服和购物袋上有绳子。

……

幼儿园篇：

天天：四楼天台的滑索就是一根长长的绳子，而且是硬硬的，铁做的，很牢固。

小雅：我找到了老师挂在墙上的麻绳。

韬韬：生活区的有好多彩色的毛线绳。

琦琦：吊桥上有绳子，很牢固，让我们不会倒。

……

2.     

孩子们从家里、商场、公园、超市、幼儿园发现了不同的绳子，这些绳子是什么样子的？它们有什么用处呢？请听大四班的小小调查员为大家详细介绍。

在热烈的分享讨论中，我们了解到绳子是多种多样的，而且有这么多的本领呢！

3.绳子分类

妍妍：收集了这么多绳子，放在哪里？

瑶瑶：找一个大篮子装进去。

欢欢：这些绳子都不一样，我们要分开放。

怎么分呢？粗细分、材质分、长短分... 每个人都有不同的想法，一起来投票决定吧！

最终孩子们决定按颜色不同来分类，有的孩子在设计分类标记，有的和好朋友一起动手分了起来... ...

看看成果吧。

《纲要》指出：“引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、产生兴趣和探究的欲望。”孩子们的科学探索正是从主动留意和探索身边随处可见的绳子开始，正是因为感兴趣，他们积极主动的进行着各种比较和小调查，从小事情中增加科学经验，发现事物之间的关系。

绳知多少

这些绳子是哪里来的呢？

随着探索的深入，孩子们对绳子的好奇和兴趣愈发浓厚，追随孩子的脚步，我们对绳子的由来进行了认识。

小百科：古代的人们会用草或者细小的绞合搓捻成绳子。人们用它捆野兽、缚牢茅草屋、做腰带、测量事物……再后来，出现了“结绳记事”，用绳子结出大小的疙瘩记录事件，这是文字诞生前，人们的记事方式。到现如今，绳子就如布帛菽粟，不可或缺。

“绳”机妙算

乐乐说绳子可以测量，怎么量呢？一起去试一试吧！

 “我想量一下攀爬架有多高！” “我来帮你。”

“原来轮胎有这么长！”“和树干比一比，谁更粗？”

“蘑菇桩和梅花桩哪个更粗一点呢？”“比一比，我的梅花桩更粗一点。”

“我们有最长的绳子，可以量大鸟笼！”“两个人拉不紧，谁来帮帮我们？”三人齐心协力，量出了鸟笼最下面的直径。

孩子们带着自己的绳子在户外进行测量，比较，他们对每一个事物的长短、粗细都充满了好奇，一会量量这个，一会比比那个。

“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力”。如何依据《指南》组织、引导幼儿的探索活动，如何让幼儿的探索活动发挥最大功效呢?看着孩子们张扬天性，合作测量的兴奋劲儿，我从孩子群中悄悄退了出来，疑惑许久的问题有了些许头绪。

全“绳”贯注

要了解绳子，绳子的绘本怎么能少，安排起来！

《指南》对“喜欢听故事、看图书”和“具有初步的阅读理解能力”这两点目标做了不同程度的划分，正所谓“优秀的绘本承载了深刻的寓意”，孩子们通过色彩缤纷，鲜活生动的绳子为主人公小案例，学到了团结、互相帮助等各种优良美德。

大显“绳”通

绳子有这么多本领，我们一起来和绳子玩游戏吧！

体育游戏篇

绳子可以怎么玩？试试不就知道了？

跳大绳：哥哥姐姐们会玩跳大绳的游戏，我们也来试一试。

拔河：嘿咻嘿咻，用力！我们赢啦！

渡过鳄鱼池：将绳子摆成各种形状，双脚交替走过去，小心掉进鳄鱼池哦。

穿越火线：穿越火线，密室寻宝。

生活游戏篇

织围巾：寒冬来袭，温暖的毛衣、柔软的围巾是我们的御寒好物，孩子们用灵巧的双手，牵引着毛线绳，编织了一个温暖的季节。

编辫子：将“头发”分成三份，往下编三股辫，变到尾端用橡皮筋扎起来。

手工游戏篇

绳子变变变：瞧，我会用绳子变魔法！

绳子抽画：蘸上颜料，盖上白纸，一拉……太美啦！

科学游戏篇

绳线导流：水也会弯弯的流下来！

纸绳力量大：一张纸VS一根纸绳 纸绳真牢固！

民间游戏篇——翻花绳

程程：我和妈妈一起玩过翻花绳的游戏！

翻花绳怎么玩？请小周老师来教我们吧！

玩法介绍：用一根绳子结成绳套，一人以手指变成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编织，知道一方不能在编翻下去为止。

翻花绳真好玩！

孩子们在愉悦的情绪下，积极动脑，主动地探索出绳子的各种玩法，感知绳子的多变、多用和有趣。

彩绳子长曳彩轻，闪烁眩转如奔。生活中蕴含着取之不尽的教育资源，在生活中学习、发展是幼儿的显著特点。本次“绳来绳往，多姿多彩”班本课程虽然暂时告一段落，但孩子们对于绳子研究的兴趣却远没有结束，晨间体锻、自由活动时间、午后、绘画时，总能看到孩子们在玩关于绳子的游戏，绳子虽然普通，但却如此多姿多彩！