秋尽冬始，

万物收藏，

穿过碧幼的林荫大道 

侧耳倾听，

课程行进的锁钥，

正缓缓开启自然游戏的密码，

带着无限创意和期待，

让我们共赴这一场“智慧与生活之约”......

为进一步推进幼儿园课程游戏化项目的进程，提升幼儿园发展内涵，2022年11月22日，吴中区碧波实验幼儿园迎来了由区教师发展中心杨舒菡老师、宝带实验幼儿园陈伟琴园长、太湖国家旅游度假区蒯祥幼儿园石燕园长、城南实验幼儿园孙敏园长组成的调研专家团队，聚焦“师幼互动”，共探“课程游戏化”的推进。让我们一起“浸”入现场，共享活动的“高光时刻”吧——

第壹章 冬日序曲：特色体锻“轧闹忙”

美好的一天从晨间锻炼开始——

今日恰逢“小雪”，一场冬雨让这个特别的日子显示出了别样的美。邂逅阴雨天，运动不打烊——

瞧！一大早，“室内晨锻”成为了碧波娃热议的话题。孩子们积极讨论、畅想着今日晨锻的内容......

教室里：东拼西摆，桌椅变变变：变“跨栏”、变“迷宫”、变“高桥”.....孩子们走走、跳跳，游戏真的“好白相”！

走廊里：1、2、3、4......孩子们跳动的身影在走廊中此起彼伏，原来孩子们正在积极认真地练习着跳绳本领呢！你跳我数，比比谁是跳绳“小达人”。

楼梯上：楼梯上怎么这么热闹？原来这也是孩子们的“运动新天地”，他们有序的排着队，爬一爬、滑一滑，“轧闹忙”！

人们都说：“小雪天初寒，莫负好时光。”雨停的间歇，区教研室杨老师在陈美琴园长的引领下观摩了我园户外游戏场地，并聚焦我园园所实际，聚焦空间的利用给与了我们专业的指导。

第贰章 悦享开端：集体活动“有看头”

1.小班组——赵丹老师开展的美术活动《铜钱草》

2.中班组——许晓凤老师开展的音乐活动《鸭子上桥》

3.大班组——孙苏婉老师开展的音乐活动《我是猫》

4.大班组——陈阳老师开展的健康活动健康《圈圈乐》

第叁章 “域”见发展：生活游戏“好白相”

室外阴雨天，室内乐翻天，一起去兜兜“白相相”吧——

亲亲热热一家人，户外娃娃家真温馨——

廊馆游戏有特色，聚焦生活乐游戏——

小小剧场快乐多，沉浸表演共欣赏——

滚球建构共探索，快乐游戏促成长——

木工陶泥样样行，我是碧幼小达人——

第肆章 研思终章：专业引领“呱呱叫”

调研结束后，专家们对我园的“七认真”材料进行了审阅检查。并聚焦师幼互动，对现场观摩中的亮点以及存在的优化之处与执教老师进行了“对话式”的评析与沟通。

陈伟琴园长肯定了我园被调研教师的专业素养以及班级所营造的温馨和谐的师幼互动氛围，并对关注孩子的经验，基于孩子的视角提出了新的要求；孙敏园长肯定了我园被调研老师的音乐素养及教师日常带班的亲和力，并对音乐活动中注重孩子的感受、体验以及游戏材料的丰富性上提出了优化建议；石燕园长肯定了我园被调研老师师幼互动过程中的积极、自然的状态，对材料投放的层次性、标识的针对性等提出了优化建议。

最后，区教研室杨舒菡老师为我园课程游戏化工作的后续推进厘清了思路，指明了方向。让我们时刻对自己要有一个自省、反思：沉下心来、回望过去、反思总结，我们做了哪些？还可以做些什么？如何将《评估指南》精神落实到实处？如何更好地推荐“课程游戏化”项目？并聚焦空间材料的互动、师幼之间的互动等提出了指导性的意见。

品一隅草木染霜，择一处待发锚地。此次课程游戏化推进调研活动，对碧波实验幼儿园的课程建设及教师发展起到了极大的促进作用。在今后的日子中，我们将继续本着学思践悟的务实之心，沿着“课程游戏化”建设的大道积以跬步。期待下一次在更好地相遇碧幼，不见不散！

发现幼儿游戏的独特价值，

支持幼儿的深度学习，

是每个碧幼人一直所努力践行的。

“课程游戏化”走到今天，

幼儿在游戏中获得的学习能力不断提升，

教师观察解读幼儿的核心素养能力正不断提高，

践行“课程游戏化”，

回望每一步都足履实地，

而未来必将星光粲然。

肩负使命，我们一起努力前行！