齐研共议话教学，分享提升促发展 ——记吴中区业务园长第五协作组音乐集体活动有效性专题研讨活动
小小的音符
蕴藏着神秘的魔法，
像顽皮的精灵，
在我们身边飞舞。
每个孩子心里，
都有一颗音乐的种子，
在润物无声的滋养下，
渐渐萌芽，渐渐长大......
为进一步深化幼儿园课程改革，推动幼儿园课程游戏化项目的进程，提高教师一日活动的组织能力，助推各园保教质量的提升，10月26日，吴中区业务园第五协作组相聚吴中区碧波实验幼儿园，共话教学智慧，齐研教研蓝图。
一、以学之名，相约碧波
二、同频观摩，智慧碰撞
吴中区业务园长第五协作组成员于上午9点至11点集中我园教工之家进行线上活动观摩。成员们线上观摩了精彩的音乐活动《戏说脸谱》、《挑南瓜》、《小动物和大灰狼》和《理发师》，并认真记录。
“幼”遇精彩，齐研环境
在这秋日暖阳的午后，第五协作组成员们漫步在彩虹跑道上，与餐后散步的幼儿们共语。协作组成员们在我园翁老师的带领下，还参观了幼儿园的户外环境和幼儿游戏区角、廊馆等。
复盘现场，“音”你精彩
“采他山之石头以攻玉，纳百家之长以厚己”，下午1点，第五协作组成员们教工之家在就上午观摩的四个音乐活动以及“课程游戏化理念下幼儿园集体活动有效性”进行研讨交流。协作组成员们不仅仅聚焦这四个音乐观摩活动进行研讨，更是对现今后音乐活动的组织与实施有一定的感悟和新思。那么最后，大家通过以点带面的思考，对音乐集体活动进行了简单的总结，分为以下四个方面：
其一，活动目标的把握。目标的制定需要符合幼儿年龄特征和学习发展，并且与幼儿生活经验相联系，促使目标达成率的提高。此外，目标的制定应精准、合适，尽量避免与音乐活动不相关的目标。
其二，教材内容的选择。许卓娅教授说过：“要给孩子一个唱的理由，最后还要给孩子一个表演、表现的理由。”那么，“巧妙”与“合适”永远是音乐活动成功的王牌。我们不能为了唱歌而唱歌，一切音乐的输出都是自然而然、水到渠成的。选材的适宜会使得课堂更加的活跃和灵动。
其三，核心经验的体现。一节有生命色彩的音乐活动，一定渗透着它的内涵与核心经验。我们应更加关注幼儿艺术表现与创造的能力，提供更多幼儿学习与探索的自由空间，让孩子在音乐的海洋中茁壮成长。
其四，音乐素养的提升。陈鹤琴先生曾说：“健康的儿童无论是游戏、散步，他们本能的都爱唱歌，表现出音乐的律动。”作为教师，我们要将音乐和游戏有机结合起来，让孩子们在唱唱跳跳中感受愉悦，在敲敲打打中发展个性，在拍拍奏走中收获成长！
每一次遇见，
都是美好的开始；
每一次学习，
都是一场脚踏实地的修行；
我们全情投入，
一起碰撞思想的火花；
我们热情洋溢，
感受真实教研的力量……
“聚沙成塔，积水为海”。此次的联合教研活动聚焦真问题、开展真研讨、获得真收获、实现真成长，加强了业务院长之间的交流，也为各幼儿园之间搭建了互相学习、交流的平台，实现了资源共享，彰显了区发展中心对学前教育的重视和引领。我们会不忘初心，与时俱进，一路同行！
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