以《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》为依据，为切实加强我园保育工作，提升我园保育员教师工作素养和能力，促进幼儿健康快乐成长，特于10月28、29日开展本次保育员技能大赛。

一、精心保育 让爱更专业

1.赛前准备

本着“公平公正”的比赛原则，在保育员专业技能大赛开始之前，我园采取现场抽签方式决定各位保育老师的比赛顺序。

2.理论考试

本次技能比赛的第一个环节就是结合保育员一日工作流程、常见传染病的预防、班级日常消毒、幼儿意外伤害及应急处理等进行了一场理论知识“比赛”。真金不怕火炼，能力不怕考验，保育老师们认真、细致的回答着每一道题。

3.实践操作

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

理论印记于心，实践落实于行，

不断的尝试、探索，

把学习的知识应用到实践中，

经得起实践的检验才是硬道理。

（1）口述消毒液配比方法

 日常消毒是幼儿园工作中很重要的一项工作，正确的消毒方式是减少疾病发生和防止传染病传播的有效途径。保育老师们注重每一处细节，她们流程清晰、语言表达清楚，能看出大家在平时工作中对消毒工作掌握非常到位。

（2）七步洗手法步骤

正确洗手是防止各种传染病传播的有效途径，本次实操中，保育老师们蓄势待发，自信的向我们展示了洗手的正确步骤，她们认真演示，相信在幼儿园生活中，一定能辅助幼儿洗干净小手。

（3）餐桌消毒流程

餐桌消毒看似简单，实则考究精细。在餐桌消毒过程中，保育老师们从消毒液比例的调配，以“清—消一清”的顺序对桌面、桌脚进行全方位的消毒，她们操作规范，动作娴熟，边操作边用流畅的语言清晰地阐述着操作的顺序和方法，体现了良好的专业水平。

（4）海姆立克急救法

掌握“海姆立克急救法”是每个老师的必备技能，幼儿的气管与食物交叉的软骨发育不成熟，功能尚不健全，所以当幼儿气道被物品或食品梗阻时，引起呛咳、喘气等一系列呼吸困难的表现，海姆立克急救法可以有效预防或解除窒息。我们多一项技能，孩子的安全多一份保障。

（5）马桶消毒流程

小马桶是孩子们每天都要接触的地方，所以小马桶消毒也是一项很必要的事情，保育老师们配置好消毒液之后严格按照流程操作。在展示过程中，每位保育老师叙述清楚、条理分明、操作科学、标准、熟练，彰显了保教人员的专业素养。

二、赛后点评

比赛结束后，保健老师朱老师对本次比赛过程中保育老师操作的细节进行了详尽的点评，根据比赛实操情况，给保育老师们梳理了消毒工作中遇到的共性问题，并详细讲解了注意的要点，希望全体保育老师通过学习交流，对自身消毒工作有更高的要求。遵循保教并重的原则，落实细节，始终以浓厚的爱心扎实地做好保育工作。

本次技能考核为保育老师搭建了一个相互学习、展示自我的平台，进一步增强了保育老师们对于科学保育工作标准化、流程化和规范化的认识。细节见真爱，简单的事情重复做，重复的事情用心做。我们对孩子最大的爱意，就是把平凡的小事情做到极致。

保育工作在孩子生活的点滴，

如一片树叶、一缕阳光，

把温暖和爱带给最可爱的孩子们。

在平凡的岗位上书写不平凡的故事，

在此，

感谢每一位辛勤耕耘的老师们，

正是你们日复一日的坚守教育的初心，

才有了今天温馨、可爱的幼儿园。

让我们以此次比赛为契机，

凝聚力量、重新启程，

助力孩子美好未来！

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