有一种游戏叫经典，

有一种文化叫传承。

有一种玩具叫记忆，

有一种体育叫玩耍。

民间体育游戏，它带给孩子的不仅是体育运动，更是健康和自然的力量。随着课程游戏化项目的深入实施和推进，“生活化、游戏化”的理念正在不断根植于每一位老师的心中。为了充分挖掘民间体育游戏的价值，将其充实到孩子的户外体育游戏中，碧波实验幼儿园中班组的老师们围绕“让民间体育游戏走进幼儿园的日常”展开了一次深入的研究与探讨。

再谈认识，加深理解

老师们探讨了自身对于“民间游戏”的认识，也根据中班幼儿的年龄特点和运动发展水平找到了许多适合中班幼儿开展的民间体育游戏。

器械类：沙包、水枪、板鞋、高跷、轮胎、梯子、竹竿、套圈等。

徒手类：贴膏药、猫捉老鼠、切西瓜、老鹰抓小鸡等。

亲子类：抬花轿、骑大马、运西瓜等。

吴地传统类：拍洋画、炒黄豆、马兰花等

分享交流，梳理问题

各班老师结合日常开展的特色民间体育游戏进行分享，并在研讨中提出自己的困惑并商议对策。

中一、中二班的老师们充分利用幼儿园现有的材料来创设各种有趣的民间体育游戏，展现了游戏的多样性。

中三、中四班的老师们充分激发了孩子们对徒手民间游戏的兴趣，引导他们学会单独玩、合作玩、由易到难，循序推进，让孩子们感受到民间体育游戏带来的快乐。

中五、中六班的老师们围绕吴地传统民的间体育游戏开展活动，让幼儿在综合练习中提高多种动作能力，同时培养幼儿勇敢、不怕困难、勇于尝试的品质。

根据各个班级的特色，大家从中得到了启发，也发现了一些问题，同时提出了自己的建议以及调整策略，为活动进一步有效开展理清思路。

群策群力，优化策略

老师们分组讨论，并进行记录。

通过交流，在座的各位老师也更加清晰地了解到幼儿园民间体育游戏的开展方式，大家畅所欲言、各抒己见。

园长对此次活动进行了总结性发言，充分肯定了此次活动，并对“如何让民间体育游戏在我们幼儿园更加有效地开展”提出意见，使教师们受益良多。

民间体育游戏在中国历史悠久，作为一种非物质文化遗产，它蕴含着丰富的教育契机和教育价值，伴随着每一代儿童的成长。我们将持续探究，逐步跟进，追随孩子的脚步，边思考，边调整；边探索，边学习，科学、系统地运用和创新，使民间游戏与幼儿园体育活动有效融合，让古老的民间游戏焕发新时代的光彩。