结束时间

9:40

幼儿姓名

   钱奕呈

幼儿年龄

4

环  境

户外建构

观察目的

幼儿能否有初步的合作意识

观察记录

   今天我们开展的是户外建构游戏，许睿杨、朱之为和钱奕呈三个人拿了一些软积木在地上搭了起来，很快积木初见雏形，钱奕呈说：“老师你看，我们搭了一个城堡。”

   这时，纪道屹突然跑了过来，一下子将地上的城堡撞到了，城堡上的积木掉了一地，一旁的陶佳瑶说：“他怎么把我们的城堡给撞倒了。”纪道屹自己蹲在一旁又开始捡刚刚被自己撞倒的积木。

   纪道屹说：“我和你们一起重新搭吧。”于是纪道屹在一旁捡起积木递给陶佳瑶，陶佳瑶负责搭建城堡，纪道屹也会捡起一些积木放上去进行建构。

分析评价

1.钱奕呈在刚开始的游戏中出现了不合适的行为，破坏了别人搭建的积木，但是他能意识到自己的错误，及时改正并提出了有合作意向的请求。

2.另外在和陶佳瑶的配合中，他们还是有一定的分工的，钱奕呈大部分的时间负责捡积木递给陶佳瑶，有时候也会帮助陶佳瑶稳定积木，防止积木坍塌。

支持策略

1.尊重幼儿的主体地位，教师作为幼儿活动的支持者、引导着，不要过多干涉幼儿的自主活动。

2.赞赏幼儿碰到问题时能通过自己的方法得到解决，并获得成功。

3.鼓励幼儿能将自己好的经验分享给大家。

结束时间

9:40

幼儿姓名

罗芯妍、陈昕妍

幼儿年龄

4

环  境

骑行区

观察目的

幼儿能否能合作骑车

观察记录

   今天我们来玩骑行区，陈昕妍和罗芯妍选择了红色的小车，因为小车比较重，罗芯妍一个人推了一会儿有点慢，于是陈昕妍过来和罗芯妍一起把车子拖到了中间的跑道上。

   陈昕妍坐到了车上对罗芯妍说：“我来带你吧。”罗芯妍说：“好呀。”于是罗芯妍小心地爬到了小车的后座上，陈昕妍说：“你坐好了吗？我要开始骑啦！”罗芯妍说：“我坐好啦！”

   骑了一会儿后，陈昕妍说：“我有点累了，好难骑呀！”罗芯妍说：“那我来带你吧！”于是她们换了位置，罗芯妍骑车带陈昕妍骑了起来。

分析评价

1.今天的游戏过程中，首先陈昕妍有关心他人的行为，能够发现朋友的困难，主动去帮助解决问题，两个小朋友在推车时能够互相合作把车子拉上跑道，有初步合作的意识。 

2.另外在游戏过程中有一个方累了，另一方也能够关心对方，主动提出和对方互换位置，从而使游戏的整个过程和谐有序。

支持策略

1.尊重幼儿的主体地位，教师作为幼儿活动的支持者、引导着，不要过多干涉幼儿的自主活动。

2.赞赏幼儿碰到问题时能通过自己的方法得到解决，并获得成功。

3.鼓励幼儿能将自己好的经验分享给大家。