结束时间

10:40

幼儿姓名

许诺言﹑李涵一

幼儿年龄

5

环  境

碧耕园

观察目的

探索西瓜虫的秘密

观察记录

今天，孩子们来到碧耕园里观察植物，有的在看长豇豆的小芽，有的在浇水，有的看看落下的叶子。这时，许诺言和李涵一蹲在角落里不知道在说什么。我很好奇他们在干什么？悄悄走近，原来他们在玩西瓜虫：“这只西瓜虫卷起来了”“看，有一只钻进树叶下躲起来了”......

许诺言把西瓜虫放在了手心里，李涵一跑过来说：“你要小心一点，不能让它跑掉了。”诺言说：“你帮我把这个西瓜虫先拿着吧，我再去找点西瓜虫。”不一会儿，诺言就大声喊道：“你快过来我也找到了一只西瓜虫，它好小呀，它是不是还是宝宝呢？”涵一说：“这个肯定是西瓜虫宝宝，我们一起来照顾它好不好。”

突然，诺言说：“我们一起来找找西瓜虫的家吧！”于是，孩子们跟着西瓜虫快速地挪动目光，发现了一个绿色植物的后面有一个洞。“这个肯定是他的房子！”李涵一非常激动，可是观察了一会后，发现西瓜虫并没有钻进去。诺言又说“会不会他没有找到吃的？”“我也不知道西瓜虫吃什么东西？会不会吃饼干呀？”于是两个孩子就去为西瓜虫寻找吃得去了。

分析评价

   碧耕园不但有利于幼儿观察记录植物的生长变化，有利于幼儿了解植物自然生长现象，但是对于动物，尤其是对于一些经常被我们忽视的小昆虫，孩子们并不会去细致观察，有的孩子还会觉得虫子脏，害怕，有的会去踩，不知道珍惜生命。结合今天的发现，我们可以鼓励孩子来试一试如何关注泥土中的小虫子。学会细心去观察，寻找虫子的家，也可以自己饲养，给他喂食。回班级后还可以展开联想画一画，从而培养孩子的观察能力和探索精神。

支持策略

1.鼓励幼儿继续观察西瓜虫，可以将自己观察的东西进行绘画，观察记录。培养孩子的连续观察能力，学会分析问题和解决问题。

2.通过对小昆虫的观察，认识到昆虫虽小也是一个小生命，要爱护小动物。

3.鼓励幼儿寻找碧耕园中还有哪些小动物或者昆虫。

4.鼓励孩子仔细观察西瓜虫的特征和喜欢吃的食物，共同讨论。