结束时间

10：40

幼儿姓名

董焱、吴婉兮、陈志文

幼儿年龄

4

环  境

科学区

观察目的

能够进行简单的电路拼搭

观察记录

电路拼搭成为了小朋友最近的“新宠”，今天董焱、吴婉兮、陈志文三人选择了这个游戏。吴婉兮虽然是女生，但是对电路也特别感兴趣，她邀请陈志文和自己一起拼搭。她拿起了一根电棒，询问陈志文：“这是什么呀？”陈志文便和她一起研究了起来。

董焱在一旁独自进行拼搭，他似乎对电路很是熟悉，快速拿起几个零件便开始连接了起来。遇到困难，他便翻开了说明书，按照书上的图案进行拼搭，很快，他成功了。

分析评价

1.吴婉兮和陈志文两个孩子虽然动手操作能力相对较弱，但是两人知道合作的重要性，能够互相帮助，解决问题。

2.董焱的动手能力相对较好，能够看懂说明书，会发现问题继而解决问题，对科技一类的东西很感兴趣。

支持策略

1.教师可以较为系统地介绍一些电路拼搭的原理，结合视频、实际操作等，让孩子直观了解。

2.教师适时介入，给予孩子帮助，引导幼儿顺利进行游戏。