“桥”来“桥”趣

——碧波实验幼儿园大班项目课程故事

说起“桥”，桥是一个建筑，一道风景，更是一种文化。在我们的生活中有各种各样的桥，我们幼儿园的边上就有一座桥——澹台湖大桥。孩子们经常去那边散步、玩耍，因为有了这座桥，才把孩子们汇合到了一起，上演了许多有趣的故事，激发了孩子无限的遐想......

家乡的桥

走一走，看一看

周末，爸爸妈妈带我们再去澹台湖大桥走一走，看一看，这桥真大呀！

我们边上除了有澹台湖大桥，还有好多桥呢？这个你知道是什么桥吗？它叫宝带桥。

除了这些有名字的大桥，还有很多不知名的小桥呢。

画一画，说一说

看这一张张生动有趣的记录表，可以看出孩子们对桥有了深刻的认识，也有很多有趣的事情想要跟小朋友们分享呢！

桥的秘密

看了这么多桥，孩子们对于桥最感兴趣的是什么呢？他们最想知道的是什么呢？

再次请小朋友把自己的问题画下来，把自己疑惑的地方画下来和大家一起讨论。

乐乐：桥为什么会有桥墩？

欣欣：桥为什么是弯弯的？弯弯的会不会断？

糖糖：桥为什么还有栏杆？

悦悦：桥为什么会有洞呢？

为了解开孩子们的疑惑，有的我们寻求爸爸妈妈的帮助，有的一起上网寻找答案，还有通过桥的绘本，了解桥的构造，也进一步理解了桥梁牢固的重要意义。

各种各样的桥

美术活动画桥

看了这么多漂亮又有趣的桥，让我们自己也来画一画你想要造一座什么样的桥呢？是五颜六色的呢？还是多功能的桥呢？

孩子们有了之前的经验铺垫，在设计桥时，不仅画出了不同形状的桥，还建构了很多栩栩如生的桥，有立交桥、拱形桥、吊桥等等，每一个作品都充满了无穷的想象力。

语言活动《桥》    

一起来看绘本《桥》里是怎么造桥的呢？孩子们看得津津有味，都说想要自己来试一试。

平时孩子们又收集了很多关于“桥”的绘本：有《爱心桥》《月牙桥》《漂亮的七彩桥》《摇摇晃晃的桥》，孩子们都非常的感兴趣，每次阅读区活动的时候，都成了他们的抢手书籍。

音乐活动鸭子上桥

在音乐活动中，孩子们也感受到了过桥的乐趣。

小小建筑师

积木搭桥

已经初步掌握了一些桥的特征，那还等什么，让我们开始造桥吧！

第一次搭建：

发现问题：

搭得不稳，桥老是掉。

桥不牢固，会分开

第二次搭建：

发现问题后，马上进行调整，再来试一试。

再次发现问题：

桥面太小，没有栏杆

第三次搭建：

发现问题：

积木不够，材料太少

思考，我们还可以用什么来搭呢？纸盒、薯片罐、纸筒芯等等

第四次搭建：

瞧，我们的桥是不是很厉害呢！

除了用这些搭桥，还有什么也可以搭桥呢？

纸桥

老师，我发现纸也可以做桥呢！

于是小朋友们开始了尝试，纸怎么做桥呢？

小朋友们探索进行第一次操作。呀，纸桥真好玩呀！

老师，我搭起来为什么没有成功呢？

那我们应该怎么搭会更好呢？才能让积木稳稳地在桥上。

很快我们又进行了第二次尝试，你们瞧，我们的桥可以承受一些重量了，可是他还是很容易倒，这可怎么办好呢？

又开始第三次尝试了，怎样才可以放更多更重的东西到我们的纸桥上呢？

小朋友们回家和爸爸妈妈讨论尝试利用A4纸，搭建纸桥，设计出了具有代表性的两种纸桥：圆柱桥和波浪桥。

来看看我们的成果吧！

老师，我的桥放了这么多小积木呢！

纸桥，在我们的认识里，是那样柔弱，其实啊，正如诗句所说，纸是两面的，可以是柔弱的女子，也可以是坚强的汉子。

身体桥

单丝不成线，独木难成桥。有了前期关于造桥的经验，孩子们尝试用合作的方式以身体来表现桥的形态。

小朋友的小脚靠一靠，小屁股抬起，像蝴蝶翅膀一样，所以有了“蝴蝶桥”；和好朋友合作，搂着腰牵着手，就变成了“友谊桥”……

我们班也有一座友谊桥，这座友谊桥有一个特殊的功能。如果你和小伙伴吵架了，只要你们去友谊桥上走一走，两人说说话、抱一抱，肯定会马上和好的~

孩子们是天生的探索家，从对桥好奇，到走近桥、创想桥、搭建桥，孩子们对桥有了更多的认识和了解，同时也提高了他们观察生活、探索发现、合作交流的能力。

关于桥的探索虽已落幕，但孩子们的探索却永不停歇。让我们一起跟随孩子的步伐，一起和孩子体验发现与探究的乐趣吧……